De onderwerpen

KENNISMAKING

Toon mij de speelgoedkast en ik zeg u, hoe u over spelen denkt.
Uw keuze van speelgoed, de manier waarop u het aanbiedt en opbergt, datgene wat van u mag en kan met spelen en speelgoed, zegt veel over de waarden die u hecht aan spelen.

Mijn visie

Geen kind speelt om zich te ontwikkelen, een kind ontwikkelt zich door te spelen.

Het kind speelt omdat – en zo lang – het leuk is om te spelen. Bij spelen is het proces het belangrijkste, niet de prestatie. Kinderen spelen niet om de ontwikkelingswaarde maar om het spelen.
De waarde van hun spelen voor hun ontwikkeling wordt voor een belangrijk deel bepaalt door wat zij van ons aan tijd en ruimte krijgen om te spelen, van de mogelijkheden die we ze geven, o.a. door speelgoed. En van de concentratie (die ze mede daardoor kunnen krijgen of ontwikkelen) waarmee ze spelen, hoe vaak en hoeveel ze (ergens mee) kunnen spelen en hoeveel ze daar zelf bij kunnen (mogen) verzinnen. Volwassenen hebben invloed op spelen door onze voorwaardenscheppende zorg, onze betrokkenheid bij, uitdaging tot en waardering voor spelen. Wij bepalen wat kan en mag; dit is de letterlijke en figuurlijke ruimte waarin kinderen spelen kunnen.
Spelen spiegelt onze maatschappij met al onze waarden en normen.
Speelgoed is het visitekaartje van onze opvoeding.
Mijn visie schrijft niet voor wat precies voor wie, wanneer geschikt is, maar wil informeren, inzicht bewerkstelligen en bijdragen aan een praktische vertaling Ik ben onafhankelijk. Intentie is ouders, begeleiders en leveranciers bewuste keuzes te laten maken zonder voor te schrijven. Spelen met takjes kan even verantwoord zijn als spelen met een computer. Wat verantwoord is kan per situatie, per kind en per gebruik verschillen.

Mijn missie

De onderwerpen veranderen voortdurend. Spelen is echt een spiegeling van onze maatschappij. Jarenlang stond informatie over speelgoed centraal, het gebruik van computers en batterijen, de laatste drie jaar groeit de aandacht voor veiligheid. Ik pleit voor het recht op een bult, op mogen falen, vallen en vies worden….zie mijn weblog, vaak tegen de stroom in. Groeiende aandacht is er voor buiten spelen in de natuur, spelen met niets of spelen kan met alles (takjes, kosteloos of ‘echt’). Ik voorspel een ‘Obama –kredietcrisis’ effect, waarbij ouders en begeleiders zich weer meer bewust worden van speelgoed als middel om mee te kunnen spelen. Ouders zullen moeten leren meer vertrouwen te hebben in wat een kind wil doen met wat hij heeft en wil kunnen in plaats van geven wat ontbreekt of al verzonnen is. Meer basis dan ‘one-item’ , meer middel (te gebruiken om) dan doel (schrijft voor hoe te hanteren). Uiteraard is deze verwachting gebaseerd op hoop. Change and Flow are in the air. Ik ben blij met mijn blog waarin ik hier aandacht aan kan besteden.

Mijn doelstellingen

Ik wil een generalist zijn, alles over spelen en speelgoed. Maar uiteraard is mijn bureau sterk in haar bijzondere positie. Veel pedagogen weten meer van pedagogiek dan ik, maar ik weet meer van speelgoed dan de meeste pedagogen. En veel speelgoedleveranciers weten meer van speelgoed dan ik, maar ik weet meer van pedagogiek. Bovendien bedien ik zowel ouders, begeleiders (+ ambtenaren) als leveranciers van onafhankelijke informatie.
Ik ben breed georiënteerd in mijn specialisatie. De opdrachtgever bepaalt de werkwijze en aandachtspunten. Deze kan gericht zijn op de visie en houding van de volwassenen, op de kenmerken van speelgoed (productinformatie + speelwaarde+gebruik) of op de kenmerken van kinderen (ontwikkelingspsychologie). Hier hoort ook informatie bij over interculturele verschillen, verschillen tussen jongens-meisjes, woonsituatie, plek in de kinderrij enz.
Daarbij beperk ik me tot ‘normale’ opvang en opvoeding, geen therapie hooguit speelproblemen zoals vervelen, onrust, niet tegen verlies kunnen enz.
Mijn bureau is bekend bij kinderopvangorganisaties, tussenschoolse opvang en bij ouderraden, speelgoedleveranciers en leveranciers van buitenspeelgoed.
De vele vragen om informatie voor mensen met een beperking heb ik lang afgehouden omdat ik slecht om kan gaan met mensen die kijken naar onmogelijkheden in plaats van mogelijkheden. Omdat dit toch een belangrijke doelgroep is, heb ik nu twee freelance docenten aangetrokken die veel kunnen vertellen over spelen en speelgoed voor mensen (kinderen) met een beperking. Klik op de afbeelding hiernaast om de folder te bekijken.
Voor speelotheken heb ik een apart aanbod.

Spelen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen.

Steeds indringender zijn de signalen van een dalend speelpeil.
Om maar een paar voorbeelden te noemen:

Kinderen kijken gemiddeld drie uur per dag naar een scherm en hebben een toenemend aantal verplichtingen. Ze hebben steeds minder tijd om te spelen.
Kinderen spelen weinig buiten. Hierdoor bewegen zij zich minder goed, en leren ze ook minder snel hoe zij met hun omgeving kunnen omgaan.
Kinderen beginnen de basisschool steeds vaker met een taalachterstand. De aanbevolen oplossing is ‘aandacht voor spelenderwijs samen bezig zijn in de voor en buitenschoolse periode’. Samen spelen dus…en gelegenheid krijgen om te praten.
Kinderen spelen steeds vaker met speelgoed voorzien van batterijen. Dit gaat ten koste van het voorstellingsvermogen, de fantasie en het zelfoplossend vermogen.

Ouders en spelbegeleiders kunnen goed spelen stimuleren. Daar is speelvisie voor nodig. Speelvisie maakt duidelijk waar u op wilt letten bij uitkiezen, uitstallen èn gebruiken van speelgoed, hoe u interesses van kinderen kunt vertalen in speelmogelijkheden, hoe u de ruimte om te spelen optimaal kunt benutten. Met een weloverwogen speelvisie stijgt de kwaliteit van het spelen en daarmee de ontplooiingsmogelijkheden van de kinderen.
Weloverwogen speelgoed kiezen, betekent een besparing voor een kinderopvangorganisatie. Want geen teleurstellende ad-hoc aankopen meer en een duidelijk zicht op de aanwezige speelmogelijkheden. Het kunnen omgaan met de ruimte om te spelen heeft gevolgen voor de inrichting (wat, komt waar, het best tot zijn recht), de kinderen (wat kunnen zij, waar en wanneer) en de werkers die weten hoe waardevol en inspirerend ze bezig kunnen zijn.

Bij het formuleren van uw speelvisie biedt adviesbureau Spelen en Speelgoed deskundige hulp, zonder voor te schrijven. De visie van uw organisatie wordt vormgegeven door u en uw medewerkers.

Ouders en leidsters reageren enthousiast. De onderwerpen zijn leuk. De werkwijze houdt zelf spelen, meepraten en veel inspiratie opdoen in. Hiermee kunnen ze direct aan de slag met inzicht waarmee ze jaren vooruit kunnen.

Kinderen (en ouders en leidsters) ontdekken de figuurlijke en letterlijke ruimte om te spelen.

Organisaties wijzen op de besparingen door weloverwogen aanschaf en gebruik van speelgoed en de voordelen van een visie gedragen door alle betrokkenen.

De cursussen zijn op maat. Prijsafspraken volgen na offertes. Neem voor meer informatie of de folder contact op via 033-4946824 of

Doen! Want dit aanbod is zinnig, praktisch, leuk en helemaal niet duur.

Met vriendelijke groeten.
Hoogachtend,

Marianne de Valck